Especialización de 28 créditos en modalidades presencial y virtual, orientada a la evaluación, prevención, promoción e intervención en procesos de aprendizaje infantil.
Formar especialistas capaces de comprender y evaluar los procesos de aprendizaje infantil y diseñar propuestas de promoción, prevención e intervención neuropsicopedagógica desde una perspectiva integral.
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Dirigida a profesionales de las Ciencias Sociales y Humanas, Ciencias de la Educación o áreas de la Salud, interesados en los procesos de aprendizaje infantil, con competencias básicas en herramientas ofimáticas y lectoescritura.
Especialista con competencias para evaluar, analizar y desarrollar propuestas integrales de promoción, prevención e intervención en procesos de enseñanza y aprendizaje infantil, considerando los componentes individual, familiar y escolar.
Puede participar en procesos de evaluación y acompañamiento neuropsicopedagógico de población infantil, así como en el diseño de propuestas de intervención y mejoramiento de la calidad educativa en instituciones públicas y privadas.
Neurodesarrollo; procesos cognitivos y del aprendizaje; evaluación neuropsicopedagógica; diseño de propuestas de intervención; pensamiento crítico y trabajo interdisciplinario.
Evaluación neuropsicopedagógica; acompañamiento de procesos de aprendizaje infantil; diseño de propuestas de prevención, promoción e intervención; apoyo a instituciones educativas.
Consultar los requisitos y la documentación del proceso de inscripción institucional. Presentar el formato escrito para aspirantes y la hoja de vida conforme a las indicaciones de admisión.
La Universidad establece vínculos con entidades financieras públicas y privadas para facilitar la gestión de crédito educativo.